7月1日上午，软件学院在资讯科技楼215教室召开软件学院学期工作暨学习实践科学发展观活动总结大会，软件学院院长聂明、党总支书记王养森、、副书记刘东风和全院教职工参加了会议，会议由聂院长主持。
      会上，王养森书记首先就软件学院党务工作和科研工作的形势、任务做了介绍，同时分析了目前学习科学发展观工作的状况，并提出了几点科研工作想法：希望老师们积极参加有关科研项目锻炼基本功、努力写文章评职称、积极参加教学类课题和实验室建设、精品课程建设。
接着，刘东风副书记总结了软件学院09年上学期的学生工作基本状态，并对下学期学生工作的重点与规则作了说明。刘书记明确指出：下学期的工作思路将围绕“提升理念、优化模式、完善体系、规范制度、打造队伍”20字方针展开，在软件学院学生工作已有成绩的基础上，进一步落实提升内涵，彰显特色，在规范管理、品牌建设等方面力求有新的突破。随后，教学督导骈俊生教授就教学督导工作、督导队伍和督导制度建设做了回顾与总结。
      最后，聂院长在简要总结本学期软件学院总体工作的基础上，就当前形势与任务、项目（实例)驱动式教学等方面进行了精彩的报告。首先，聂明院长指出：软件学院本学期在教学、科研和学生工作等方面处于一个平稳发展的状态， 日常教学工作、学生管理、毕业生分配及科研与校企合作等工作均取得了一定的成绩。在分析当前形势与任务时，聂院长着重从学院的宏观形势、软件学院目前的发展现状、二级管理及量化考核的实施、推动学院专业布局调整、改善办学条件等方面进行了详细阐述。他指出，当前学历教育、科技服务和社会培训三位一体的战略已稳步推进，而且也是时代发展的必然。软件学院一定要积极响应学校的号召，积极开拓进取；同时，他还着重强调：随着二级管理及量化考核的正式实施，人员岗位调整、量化考核是大势所趋，每一位教职员工都应该积极努力的规范工作，接受考评、积累业绩、努力完成教科研工作量与经费指标、增强爱岗敬业精神、养成良好的职业习惯，为学院的发展贡献力量。最后，他就新一轮人才培养方案的优化、项目驱动式教学的优势和内涵进行了详细的阐述， 明确使出：本次人才培养方案大量引入的“项目驱动式教学方法”，采用具有代表性的实例（项目）贯穿整个课程，采取演示实例--过程分解--分步实现的方法教学，能够让学生真正有效的掌握专业技能，提高教学效率和改善教学质量，特别适合现阶段软件技术和数字艺术多数课程的教学。
      此次学期工作暨学习实践科学发展观活动总结大会，使全院教职工清醒的认识了当前的严竣形势与任务，明确了今后的工作目标，进一步增强了责任意识和危机意识，提升了工作热情。

文∕丛巧花  图∕孙威